在数学教学中培养小学生的思维能力

• 作者: 郭丽香
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 小学生 思维能力 培养 数学概念 直观教具 概念教学 学生思维
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 142-142,144
• 分类号: G623.5
• 字数: 3368字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.119

摘要

一、加强概念教学,为发展学生思维打好基础 1.充分发挥各种教具和学具的直觉作用,帮助小学生建立正确的数学概念。在小学数学教学中,教师应注意把抽象的数学概念从学生熟悉的生活实际中引入,让学生在现实生活中发现数学概念知识,并且在教学中充分运用具体形象的直观教具和学具,让学生亲自动手

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽香		1	0	0.0	0.0