习作教学应关注交际性

• 作者: 乔桂英
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 交际性 语言学习 习作兴趣 小学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

不少小学生对习作兴趣不高，并且水平难以提高，原因是多方面的，其中之一就是习作教学不符合语言学习的规律，没有突出语言的交际性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔桂英	太原师范学院文学院	21	32	3.0	5.0