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摘要:
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新课标下如何使学生主动学习
激发兴趣
调动感官
主动参与
课堂教学中如何使学生成为知识的主动探究者
课堂教学
自主意识
自主学习
主动探究
化学教学中如何教会学生"思考"
素质教育
思考
思维的敏捷性
思维的灵活性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学中如何使学生学会“偷懒”
来源期刊 源流:教育版 学科 教育
关键词 学生 学会 教学 人类社会 实际生活 服务员 坏习惯 天性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘召会 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
学会
教学
人类社会
实际生活
服务员
坏习惯
天性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
源流:教育版
其它
出版文献量(篇)
1198
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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