在课程建设中打造教师课程领导力

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 课程建设 教师 课程管理 被动参与 校本课程 课程实施 课程内涵
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G627.3
• 语种: 中文

摘要

和许多学校一样,我们在课程建设中也遇到过一些问题,如许多教师对课程建设的价值取向思考不够,师生被动参与课程管理,校本课程不能有效开设等.这些问题促使我们思考:课程领导不仅仅是指校长的课程领导,更包括教师和学生对课程的领导.教师要真正担负起课程领导者的角色,在课程实施中激发学生的内驱力,师生一起努力,丰富课程内涵,深化课程改革.