性别差异与中小学生偏科现象透析

• 作者: 王玉国 翟慎娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 偏科 性别刻板印象 双性化教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G40
• 字数: 4388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.11.009

摘要

偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。偏科的产生与性别差异、社会性别刻板现象有关。长期以来的性别教育差异、不平等又加剧了偏科的发展。从人才多样化发展的视角，我们应该允许偏科现象的存在，并采用双性化教育方式给予学生阶段性的、有针对性的指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉国	北京师范大学教育学部	9	41	4.0	6.0
2	翟慎娟	烟台市鲁东大学教育科学学院	1	4	1.0	1.0