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摘要:
在“思想道德修养与法律基础”课中,如何使用多媒体课件教学,使之很好地发挥作用,是需要深入思考和积极探索的.为了达到良好的教学效果,多媒体课件在研制和应用的过程中应注意处理好四个关系,即课件与教材的关系、课件与教师的关系、课件与教学的关系、课件与学生的关系.
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思想道德修养
法律基础
课堂教学
教学效果
教学方法
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文献信息
篇名 “思想道德修养与法律基础”多媒体课件应用中的四个关系
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 多媒体课件 四个关系
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 81-83
页数 分类号 G641
字数 4099字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东莉 浙江大学思想政治理论教研部 38 783 12.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
多媒体课件
四个关系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
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