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摘要:
[课例实录](课前,学生齐背所学李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》)师:盛唐造就了李白,李白用诗歌书写了一个个传奇.是啊,诗仙之诗,传诵古今,深情而超卓.
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文献信息
篇名 《蜀道难》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 王昌龄 艺术手法 蜀道难 赏析 引导学生 文本 老师 课例 李白 诗歌
年,卷(期) 2011,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
王昌龄
艺术手法
蜀道难
赏析
引导学生
文本
老师
课例
李白
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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