牵强意义关联，扭捏岂是美态？——兼谈我眼中理想的班会课

• 作者: 冯卫东
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 班会课 教育方法 教师管理 教师职责
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯卫东		173	22	3.0	4.0