开辟语文课堂的第二风景线

• 作者: 柳顺利
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 风景线 学生阅读 语文知识 课堂教学 写作能力 理解分析 文章
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G633.3
• 字数: 1681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.040

摘要

文课堂教学是传授语文知识，提高学生阅读、写作能力的主要阵地。但现在的语文课堂却面临着一个尴尬的局面：学生对语文课提不起兴趣，不能独立地理解分析文章，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳顺利		2	0	0.0	0.0