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摘要:
地方性高校传统专业部分新生对学校或专业认同问题较严重,是当前高校学生工作中需要特别重视的问题。该文分析影响传统专业新生对学校或本专业认同感的主要因素,提出针对性强的认同教育方法和途径,增强新生对学校和专业的认同感,为大学生的成长成才扫除心理障碍。
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引进
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内容分析
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文献信息
篇名 对地方性高校传统专业新生的认同教育
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 地方性高校 传统专业 新生 认同教育
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 152-153
页数 分类号 G64
字数 3448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2011.08.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹剑华 湖南科技学院教材采购中心 17 46 4.0 5.0
2 赵雨云 湖南科技学院教材采购中心 33 121 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方性高校
传统专业
新生
认同教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
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37
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