基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
唐智松在《高等教育研究》2010年第6期上撰文指出,对109所”211”大学校训内容所作的分析表明,这些大学校训的价值取向,具有弘扬民族传统文化、彰显德才兼备人才观等方面的积极意义,同时,也存在特色少、雷同多等问题。
推荐文章
中国大学校训类型及其功能研究
大学校训
内涵
类型
功能
大学校训理念的设计准则与践行路径探索
大学校训
设计准则
实践路径
大学校园空间环境优化设计初探
大学校园
空间环境
优化设计
论大学校长领导力及研究型大学校长的核心领导力
大学校长
领导力
研究型大学
核心领导力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我国重点大学校训价值取向研究
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 大学校训 价值 《高等教育研究》 民族传统文化 2010年 积极意义 德才兼备 人才观
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学校训
价值
《高等教育研究》
民族传统文化
2010年
积极意义
德才兼备
人才观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
论文1v1指导