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摘要:
英语作为一门语言学科,在教学中所谓涉及到多数内容,比如词汇与语法等并不抽象,因而理解起来并不困难。尤其是高中生经过了基础阶级段入门后,有一定的语音与构语知识,对语法有一定的认识,但对知识的掌握与运用,仅靠课堂与课桌上的一点训练是远远不够的,因而学生还要花大量的时间去记忆,巩固,通过大量的听课,读写训练课来达到更为重要。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养高中生自主学习习惯与能力点滴
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 自主学习习惯 高中生 能力 培养 语言学科 训练课 语法 知识
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 111-112
页数 分类号 G420
字数 3270字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王金霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习习惯
高中生
能力
培养
语言学科
训练课
语法
知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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