创设物理问题情景

• 作者: 张立稳
• 来源期刊: 考试：高考理科版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情景 物理 课堂教学 自然科学 学生体验 学习过程 科学探究 认知冲突
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 中国名师
• 页码范围: 4-4
• 分类号: G423
• 字数: 378字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门趣味横生、奥妙无穷的自然科学。如何让学生体验、如何进行科学探究、如何开展有效互动？要在课堂教学中创设问题情景，引发认知冲突，激活学生思维。在教学设计时根据不同的教学内容和课型，围绕学习的主体，创设科学、合理、具有趣味性、启发性的问题情景，引发学生认知上的矛盾冲突，促使学生对问题进行深入的思考，使教学成为以问题为主线的研究性学习过程。

作者信息

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1	张立稳		2	0	0.0	0.0