谈数学教学中的“讲”与“练”

• 作者: 司志玲
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 吃透教材 讲解求精 讲练结合
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G632
• 字数: 3868字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是由教师的教和学生的学组成的，教师处于主导地位，学生处于主体地位，如何在教学过程中体现教师为主导、学生为主体这一精神呢？我认为应做到精“讲”多“练”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司志玲		3	1	1.0	1.0