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摘要:
在体育教学过程中要做到精讲巧练,一方面教师应首先明确讲解的目的,注意提炼教材重点、难点、技术关键;另一方面激发学生练习的主观能动性,抓住教材重点、难点、技术关键开展练习.经过教师的精炼讲解与学生巧妙练习的有机结合,加快学习、教授进程,提高教学效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于体育教学中"精讲巧练"的运用研究
来源期刊 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 精讲 重点 难点 巧炼 诱导练习 辅助练习
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 体育科学
研究方向 页码范围 597-598
页数 2页 分类号 G807.01
字数 1876字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0185.2004.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝延省 内蒙古民族大学体育学院 32 47 4.0 4.0
2 陈晨 内蒙古民族大学体育学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
精讲
重点
难点
巧炼
诱导练习
辅助练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-0185
15-1220/N
大16开
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
16-123
1979
chi
出版文献量(篇)
3837
总下载数(次)
10
总被引数(次)
12861
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