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摘要:
很长时间以来,由于城乡二元对立的格局,将城市与乡村被割裂为两个对立面:城市文化通常被理解为先进、文明,而乡村文化则被理解为落后、愚昧。在这种思想认识的影响下,中国乡村教育也异化成了对城市教育模式的简单追逐,但是由于各种现实条件的限制,诸如师资力量、硬件等,乡村教育与城市教育相比,还是存在着巨大的差距。
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篇名 回归乡土
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 乡土 回归 城乡二元对立 城市文化 乡村文化 乡村教育 思想认识 教育模式
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G725
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研究主题发展历程
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乡土
回归
城乡二元对立
城市文化
乡村文化
乡村教育
思想认识
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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5
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