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摘要:
阅读是语文学习的核心环节.在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。随着课程改革的推进.在深入进行课堂教学改革的同时,积极开展课外阅读活动已成为语文教育工作者的共识。但是当前的课外阅读依然存在着不尽如人意的现象:阅读的量难以保证,阅读的质难以检测:缺乏切实可行的指导;课内外阅读未能实现有效的衔接与沟通,从而造成阅读教学效率不高。学生的阅读积淀不够。
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文献信息
篇名 切实推进小学生的课外阅读
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 课外阅读活动 小学生 课堂教学改革 语文学习 教育工作者 终身受益 阅读习惯 小学阶段
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 34-34
页数 分类号 G623.5
字数 1689字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈小贤 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读活动
小学生
课堂教学改革
语文学习
教育工作者
终身受益
阅读习惯
小学阶段
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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