急性心肌梗死阶段性健康教育的护理体会

• 作者: 尉亚娥 张淑娥 张雪蓉
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 学科: 医学
• 关键词: 急性心肌梗死 健康教育 阶段性 教育效果
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 1058-1059
• 分类号: R6
• 字数: 1626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1721.2011.32.068

摘要

目的 探讨急性心肌梗死阶段性健康教育的临床效果.方法 将50例急性心肌梗死患者随机分为2组,阶段性健康教育组(试验组)20例,分三个阶段:急性期指导、亚急性期指导、恢复期指导,由主管护士进行;非阶段性健康教育组(对照组)30例,随意指导,无阶段性,由主管护士进行.比较2组并发症发生率、心肌梗死知识知晓率、患者对健康教育满意度.结果 阶段性健康教育组及非阶段性健康教育组并发症发生率分别为10%与36%,有显著性差异;在患者出院前,评估患者对教育内容的知晓率,阶段性健康教育组患者的知晓率高于非阶段性健康教育组,有显著性差异;2组患者对健康教育的满意度比较,有显著性差异.结论 对急性心肌梗死患者实施阶段性健康教育,可以提高患者治疗依从性、自我护理能力以及情绪自我调节能力,减少并发症发生,提高患者对健康教育的满意度.