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摘要:
教育部办公厅日前发布通知指出,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
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“体育、艺术2+1项目”实施策略初探
艺术教育
体育
义务教育阶段
学校组织
艺术特长
运动技能
教育部
课内外
小学生“体育、艺术2+1项目”的实施与思考
小学
“体育、艺术2+1”项目
实施方法
"体育、艺术2+1"项目在课堂内外的有效实施研究
'体育艺术2+1'
课堂内外
实施对策
小学生
农村小学“体育、艺术2+1项目”的整合与探索
农村小学
体育、艺术2+1项目
整合与探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育部部署实施义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教育部办公厅 义务教育阶段 艺术教育 体育 部署 学校组织 艺术特长 运动技能
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G474
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研究主题发展历程
节点文献
教育部办公厅
义务教育阶段
艺术教育
体育
部署
学校组织
艺术特长
运动技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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