阅读能促进孩子创造性想象

• 来源期刊: 家庭教育：中小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性想象 孩子 阅读 “创造性” 正相关性 变通性 流畅性 负相关
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

调查显示，通过对“创造性想象”“思维的流畅性”“思维的变通性”和“独创性”四项指标的研究发现，看书时间与“创造性”“变通性”和“流畅性”均呈正相关性，而看电视时间的长短与“独创性”呈非常显著的负相关。