唤醒感官体验促进想象创造

• 作者: 王蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 感官体验 小学美术 想象创造
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学低年级美术教学中,不同形式美术画作的欣赏,学生的感官体验不同,想象创作也存在显著个性差异.认为抽象画相较于其他美术作品,对学生的想象创造更具影响力,以抽象画为切入点,唤醒学生感官体验,促进学生大胆想象创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕾		2	0	0.0	0.0