如何整合小学数学教学中的“读”

• 作者: 黄惠丽
• 来源期刊: 中国教育科研论坛
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 小学 整合 数学知识 形成系统 认知结构 设计教学 教材
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠丽		1	0	0.0	0.0