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摘要:
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.
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篇名 生物课堂教学中的学习兴趣培养
来源期刊 中小学教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵娈纯 4 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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