赏识催开争艳花，激励促成参天树

• 作者: 沈利平
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 正向激励 赏识 自我意识 小学阶段 心理变化 积极因素 孩子 成功感
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈利平		8	16	3.0	4.0