教学主张：一片思想的丛林

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 主张 教学 丛林 新生代 名师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

《苏派新生代名师的教学主张》让我好不感动：主张的鲜明和独特。思想的开阔和深刻，风格的多样和表述的从容，建构向度的丰富和实践的扎实，都达到了一个较高的水准。他们努力继承，又努力超越，以自己的努力，显现着苏派更加欣欣向荣的未来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成尚荣		313	190	7.0	11.0