浅谈电大职业教育培训教材编写原则

• 作者: 高纯娥 高纯斌
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育培训教材 编写原则 行动导向
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 127-128,158
• 分类号: G714
• 字数: 3294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.09.056

摘要

本文提出职业教育培训教材应该在教学能力标准、培训方案的基础上,充分考虑职业定位、涵盖岗位技能的前提下,提出应打破学科体系,基于行动导向的编写原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高纯斌		6	3	1.0	1.0
2	高纯娥		1	1	1.0	1.0