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摘要:
虽说物理是一门以观察和实验为基础的科学,但由于长期受应试教育思想的影响,物理实验在某种程度上仍然处于只为获取知识服务的状态,甚至只讲不做。部分教师甚至片面地将实验教学理解为为高考应试服务,
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文献信息
篇名 中学物理实验教学琐谈
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 中学物理实验教学 应试教育思想 知识服务 教学理解 高考 教师
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 70-70
页数 分类号 G633.7
字数 1815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.070
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理实验教学
应试教育思想
知识服务
教学理解
高考
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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