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摘要:
见习的目的是增强学生对临床工作的感性认识,强化学生的理论知识;实习则更加重视培养学生在临床实际工作中应用理论知识的能力和操作能力.实习阶段,学生的兴趣更加偏重于临床实际问题的解决,因此,见习和实习在病例的选择、讲解的重点方面有所差异.临床教师在教学中不仅应当注意临床知识的传授,而且需要引导学生正确处理医患关系.
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文献信息
篇名 消化内科学见习与实习教学异同初探
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 实习 见习 临床教学 消化内科学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 R-4
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.01.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彬彬 北京大学第一医院消化内科 14 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
实习
见习
临床教学
消化内科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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