原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
血液学是内科学中一门复杂抽象、专科性较强的学科,存在难学、难记、难理解的特点,因此血液科实习一直是临床理论和实习教学难点.文章针对目前血液科实习生中存在的不足,从血液科实习目标、教学方法及多元化临床技能考核等方面提出了改进意见,以期通过切实有效的方法实践提高血液内科实习质量.
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文献信息
篇名 血液内科临床实习模式初探
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 血液内科 临床实习 教学方法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 676-679
页数 4页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201806021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗琳 武汉大学中南医院血液科 49 324 9.0 16.0
2 左学兰 武汉大学中南医院血液科 58 168 6.0 9.0
3 何莉 武汉大学中南医院血液科 41 145 6.0 9.0
4 周怡 武汉大学中南医院血液科 16 52 4.0 6.0
5 熊蓓 武汉大学中南医院血液科 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
血液内科
临床实习
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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