临床路径模式在呼吸内科护理实习带教中的应用效果观察

• 作者: 汪保霞 王小英 颜芳
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 带教模式 呼吸内科 护理实习 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 128-130,134
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3167字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析临床路径模式在呼吸内科护理实习带教中的应用效果.方法 选取2015年7月～2016年2月在我院呼吸内科进行临床实习的90名护理实习生作为研究对象,将所有实习生随机分为两组,各45名.对照组采用常规带教模式,观察组采用临床路径带教模式,比较两组实习生的考核成绩、带教老师对实习生工作的满意度评分、实习生对带教老师的教学质量评分及护理满意度进行评价.结果 观察组实习生考核成绩、工作能力、工作态度、进取精神、对带教质量评分及护理满意度均高于对照组,观察组差错事故评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组实习生的思想品德及劳动纪律评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 临床路径模式在呼吸内科护理实习带教中应用效果显著,明确了教学目标,在提高教学效率的同时提升了护理满意度,在临床应用中具有推广价值.