新课改背景下高中语文校本教研之探索与思考

• 作者: 程鸣
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课改背景 校本教研 教育教学理论 校本教学研究 语文课堂教学 课程实施 校本研究
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 36-39
• 分类号: G633.3
• 字数: 5452字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下的语文校本教学研究是一种在先进教育教学理论指导下的实践性研究，应以新课程为导向，以课程实施所面对的各种具体问题为对象。高中语文校本研究要立足高中语文课堂教学，突出“研”字，为了教师和学生的发展，在不断探索中总结新经验，力求有所创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程鸣		52	12	2.0	2.0