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摘要:
古诗歌鉴赏.现在各地教学多直奔鉴赏之目的。多总结鉴赏之法.而多忽略诗歌语言特点.不能从诗歌鉴赏语言理解角度人手,故有舍本逐末之嫌。殊不知。此种做法犹如未筑基础而欲先建楼厦.一心想着到达终点却忽略了要到达终点必需的途径一般.常常会导致诗歌理解片面化、表面化、零散化,甚至出现理解错误。其结果必然是诗歌鉴赏消化不良.囫囵吞枣。不知诗歌言外之意、作者用意。不能理解诗歌鉴赏三味。所做诗歌鉴赏之答,或南辕北辙,答非所问;或黄鹂鸣翠,不知所云;或张冠李戴,乱点鸳鸯,等等。
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文献信息
篇名 古诗歌语言特点及其语言理解
来源期刊 中学语文:教学大参考 学科 文学
关键词 语言理解 语言特点 古诗歌 诗歌鉴赏 舍本逐末 理解错误 消化不良 言外之意
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H146.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 暴俊民 大连鉴开中学高中组 2 0 0.0 0.0
2 陈晓彤 大连鉴开中学高中组 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言理解
语言特点
古诗歌
诗歌鉴赏
舍本逐末
理解错误
消化不良
言外之意
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学语文:教学大参考(上旬)
月刊
1000-419X
42-1021/G4
湖北武昌区友谊大道368号
38-48
出版文献量(篇)
6001
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