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原文服务方: 新课程       
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小学语文教学作为主要的中国文化传播途径,对教师的语言要求是非常的高,同样的语言,不同的老师说出来就会产生不同的效果,为了进一步优化小学语文课堂教学的效果,研究小学语文教学中的语言特点是必不可少的.
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小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
小学语文教学语言特点新探分析
小学语文
实际教学
语言特点
探索
分析
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
语言特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中教师的语言特点研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 语言特点
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
语言特点
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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