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摘要:
【正】学校的思想品德育途径是多方面的,既有专门传授思想品德教育的政治课,又可寓德育于其余学科的教学中,历史学科在德育教育方面也具有重要意义。笔者结合自己的教学实践和历史学科特点,把握青少年的心理特点,注意知识性、趣味性、思想性融合一体,寓教于乐,在历史教学中贯穿政治意识形态与德育教育,取得了较好的教学效果。
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文献信息
篇名 政史结合助培学子爱国情与世界观
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 德育教育 德育途径 教学效果 历史教材 思想品德教育 政治意识形态 世界观教育 历史事件 历史教师
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.51
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1 邓炜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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德育教育
德育途径
教学效果
历史教材
思想品德教育
政治意识形态
世界观教育
历史事件
历史教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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