浅谈人本思想对高中语文写作的影响

• 作者: 王银珠
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 人本思想 语文写作 意义学习理论
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G633.302
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

写作是语文教学中学生和教师直接对话的良好平台，理解和尊重高中生的“个性”，是搞好写作的关键。语文老师要以人本主义心理学尤其是意义学习理论为基础，准确把握好自己的角色定位以及与学生的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王银珠		5	1	1.0	1.0