多维研究角色 多维教师成长

• 作者: 邵付国
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 多维研究 教师专业化发展 研究意识 研究能力 专业精神 专业知能 专业态度
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G40-03
• 字数: 3075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.10.016

摘要

教师专业化发展要求每一个教师增强研究意识、锻炼研究能力，在专业精神、专业知能、专业态度上有长足的进步。在研究中成长就是要求教师要做不懈的学习者、坚定的实践者和独立的思想者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵付国		4	4	1.0	2.0