精心设计教学，培养学生自主探究

• 作者: 祁玉华
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体性 设计教学 自主探究 培养 《数学课程标准》 全日制义务教育 教学改革 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 方法篇
• 页码范围: 27-27
• 分类号: G421
• 字数: 1252字
• 语种: 中文

摘要

随着时代变革，我们的教学也面临着改革，新形式下教学改革正是高潮时期．全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）中强调学生的学习是一个生动的、主动的和富有个性的过程，教师在教学中要充分发挥学生的主体性．在数学教学中如何设计教学来培养学生主动、自主的学习呢？本人结合自己的教学实践举例浅析．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁玉华		4	0	0.0	0.0