浅谈小学语文课程改革要正确处理三个关系

• 作者: 杨海英
• 来源期刊: 大江周刊（论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课程性质 素养 学习方法 课程资源
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 171
• 分类号: G633.302
• 字数: 2113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.04.124

摘要

在当前的小学语文课程改革中要正确处理好三个关系:1.准确理解语文课程的性质、特点,正确处理工具性与人文性的关系;2.全面提高学生的语文素养,正确处理学习语文与学习做人的关系;;3.增强资源意识,正确处理用好教科书与开发、利用相关课程资源的关系.