阅读课如何落实语言文字训练

• 作者: 何方芳 叶蕴玉
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言文字训练 阅读课 语言训练 平衡点 人文性 工具性 教师 文章
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（9）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在阅读课中落实语言文字训练，意味着教师要在工具性和人文性中找到“平衡点”，巧设语言训练，将学生引入文章的字里行间，去摸索写作的规律，寻找文章表达上的秘妙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶蕴玉		5	0	0.0	0.0
2	何方芳		2	0	0.0	0.0