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摘要:
学校管理创新不是无本之木、空中楼阁.创新是有根的,包含着传承、借鉴的因素;创新又是相对的,应关注自我创新.以江苏四星级普高——海头高中为例,融通式、移植式、量变式等创新模式打开了学校管理创新的广阔天地,对于中小学管理创新具有鲜明的启示意义.
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文献信息
篇名 例说教育管理创新的三种模式
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 教育管理 创新 模式
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 9
页数 分类号 G420
字数 2030字 语种 中文
DOI
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教育管理
创新
模式
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