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摘要:
穿插是提高课堂教学质量的重要教学方法与手段。穿插艺术融知识性、趣味性、思想性于一体,恰当穿插不仅能创设生动活泼的教学氛围,而且能使学生透彻理解教学内容。本文从地理课堂教学穿插艺术的分类、运用原则和穿插方法三方面进行阐述。
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中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
内容分析
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文献信息
篇名 中学地理课堂教学的穿插艺术
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 地理课堂教学 穿插艺术 教学方法与手段 中学 课堂教学质量 教学氛围 教学内容 知识性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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1 卢卫忠 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂教学
穿插艺术
教学方法与手段
中学
课堂教学质量
教学氛围
教学内容
知识性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
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6413
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5
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6867
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