妙用媒体优势激活数学课堂——浅谈多媒体在小学数学《重叠问题》一课中的应用

• 作者: 谭洁
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 课堂 巧妙 运用 多媒体 辅助 教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 整合实践
• 页码范围: 46-47
• 分类号: O1-4
• 字数: 1700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.05.024

摘要

合理地应用多媒体辅助教学,可以激发学生学习的兴趣,能让学生在数学学习中始终保持兴奋、愉悦,渴求知识的心理状态,充分调动学生多种感官参与学习,使得数学课堂生动活泼、充满生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭洁		1	1	1.0	1.0