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摘要:
【正】多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样表现形式,以及容量大、直观性强和易接受的特点,在教学中的运用越来越广泛。正是因为多媒体教学具有明显优势,导致当前小学英语教学中多媒体的运用进入了一些误区,反而影响了课堂教学的质量以及多媒体教学的发展。
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擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
浅析多媒体技术在小学英语教学中的运用
多媒体技术
小学英语
教学研究
多媒体在初中英语教学中的实践运用
多媒体
初中英语
课堂教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中多媒体运用的误区
来源期刊 教师博览:科研版 学科 文学
关键词 教学媒体 课堂教学 多媒体运用 小学英语教学 多媒体技术 直观性 动静结合 教师范读 实践练习 教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 H319
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学媒体
课堂教学
多媒体运用
小学英语教学
多媒体技术
直观性
动静结合
教师范读
实践练习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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