作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们时刻都在和数打交道。然而人类对数的认识和发展经历了一个极为漫长的过程,进位制是数学发展史上的一个转折点.是古代文明最了不起的成就之一,标志着人类对数的认识进人一个崭新的时代.
推荐文章
数学史的深度审思与有效融入——以进位制例谈数学教学发展
数学史
进位制
反思性学习
教学设计
探究活动
一种专用进位链优化设计
现场可编程逻辑器件
超前进位
行波进位结构
反向传输
优化设计
基于进位预估快速模乘方法
进位预估
交叉乘
模乘
FastMM 算法
软件实现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数的进位制
来源期刊 小学教学:数学版 学科 数学
关键词 进位制 数学发展史 发展经历 古代文明 对数 人类
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 成长加油站
研究方向 页码范围 46-47
页数 分类号 O11
字数 1651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.24.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾娟 14 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
进位制
数学发展史
发展经历
古代文明
对数
人类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
论文1v1指导