长春市初中语文校本课程实施过程中传统文化运用情况的调研

• 作者: 余韬 梁艳
• 来源期刊: 吉林画报·新视界
• 学科: 教育
• 关键词: 语文校本课程 传统文化 长春市初中
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G424
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

校本,是指以学校为本位,通常指学校做出的关于课程开发的决定或所采取的任何课程开发活动方式,其立足点、出发点和落脚点必须是学校自身.校本课程的开发及实践在各科目也存在着较大的差异,而初中语文校本课程由于其自身内容的庞杂性,在开发、实践过程中也会遇到很大的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余韬		1	0	0.0	0.0
2	梁艳		2	6	1.0	2.0