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摘要:
实验教学是人体断面解剖学的主要教学手段,是提高教学质量的重要方法,也是人体断面解剖教学的基石.该文从学时、教学模式、实验室设施、教学方法、实验课考核五个方面探讨了高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学的改革情况.
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课程设置
教学设计
教学资源
课程特色
高职高专医学基础课与专业课教学结合的初探
高职高专
医学教育
医学基础课
医学专业课
结合
PACS-RIS系统在《人体断面与影像解剖学》教学中的应用研究
PACS-RIS教学系统
人体断面与影像解剖学
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职高专医学影像技术专业人体断面解剖学实验课教学探讨
来源期刊 河南职工医学院学报 学科 医学
关键词 医学影像 人体断面解剖学 实验课
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 743-744
页数 分类号 R32
字数 1831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9276.2011.06.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈巧格 河南职工医学院正常人体结构教研室 4 37 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学影像
人体断面解剖学
实验课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
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