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摘要:
综合实践活动课程资源无处不在。教师要引导学生积极利用学校、社会、家庭的合力开发课程资源,拓宽学生实践活动的空间,充分培养和发展学生的个性,尽最大可能促进综合实践活动课程内容的丰富性和多样化。
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试论综合实践活动课程资源分类及开发研究
综合实践活动
课程资源
分类
开发
浅谈农村小学综合实践活动课程资源的开发
农村小学
综合实践活动
课程资源
小学综合实践活动课程资源开发的策略
综合实践活动
课程资源
校本开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 广开“源”路——谈综合实践活动课程资源的开发
来源期刊 综合实践活动研究 学科 教育
关键词 课程资源 彰显特色 走进社会 关注体验 整合课程
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课题动态
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G423.07
字数 3888字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王邦强 江苏省宿迁市宿豫区教育局教科室 5 0 0.0 0.0
2 蔡大同 江苏省宿迁市宿豫区教育局教科室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
彰显特色
走进社会
关注体验
整合课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
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6
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