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摘要:
提高"马克思主义基本原理概论"课的教学效果是现在高校教授思想政治理论课教师面临的重要课题.要想做好这个工作,可以从两大方面着手:一方面要以育人为本,以学生为主体;另一方面,开好这门课要以教师为本,以教师为主体.只有重视并充分发挥学生和教师的双主体作用,才能达到最佳的教学效果.
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在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
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提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考
马克思主义基本原理
案例教学
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教学实效性
“马克思主义基本原理”课“问题式”教学方法初探
马克思主义基本原理课
'问题式'教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高马克思主义基本原理概论课的教学效果问题探究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理概论 教学效果 理论联系实际
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 课程·教学
研究方向 页码范围 72-73
页数 分类号 G642.0
字数 3325字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.04.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 黑龙江科技学院人文社会科学学院 15 10 2.0 2.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
教学效果
理论联系实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
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33355
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