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摘要:
管理好班级,除班主任的敬业精神外就是得法,得法则事半功倍,反之亦然。十余年的班主任工作实践,对此我有了新的认识:班主任既要教会学生学习,又要教会学生做人,还要培养学生良好的行为习惯。下面围绕“细、诚、爱、学”四个字,谈一些体会和做法:
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新课程理念
四字策略
促进发展
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文献信息
篇名 班级管理“四字经”
来源期刊 教书育人:校长参考 学科 教育
关键词 班级管理 “四字经” 班主任工作 敬业精神 事半功倍 行为习惯 学生 教会
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 G451.6
字数 2941字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-C.2011.10.011
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作者信息
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1 潘颢 3 1 1.0 1.0
2 程斯华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
“四字经”
班主任工作
敬业精神
事半功倍
行为习惯
学生
教会
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
chi
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