基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语用能力的获得是能否顺利交际的前提条件.在对外汉语教学中,作为技能训练课的口语课承担着培养、提高语用能力的重任.表达模式和表达策略的培养是形成语用能力的两大重要方面.此外,有效地避免语用失误亦能从侧面帮助语用能力的提升.
推荐文章
提高对外汉语口语教学的有效途径
对外汉语
口语教学
优化
有效途径
中介语语用学研究对对外汉语教学的启示
中介语
语用学
对外汉语教学
启示
提高对外汉语口语教学的有效途径
对外汉语
口语教学
优化
有效途径
对外汉语教学中近义词辨析方法述评
近义词
述评
辨析方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对外汉语口语课教学中对学生语用能力的培养
来源期刊 林区教学 学科 文学
关键词 口语课 语用能力 语用失误
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 语文园地
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 H195.3
字数 3536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙文婧 哈尔滨理工大学国际文化教育学院 11 16 3.0 3.0
2 高淑平 哈尔滨理工大学国际文化教育学院 19 38 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (17)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语课
语用能力
语用失误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导